平鲁区开展教育资源整合和公办小学校内托管服务

主题教育中，平鲁区坚持注重实际效果，解决实质问题。围绕群众诉求积极探索，调整优化全区教育发展布局和资源、完善教育体系建设，用优质教育带给群众实打实的幸福感、获得感。

主抓教育扶贫，助力教育高质量发展。在资助金的发放上，严守标准，严格管理，严谨工作。对贫困大学生助学贷款、高中贫困生国家助学金、中等职业学校国家助学金等惠民政策坚决贯彻落实，按照“公正、公开、公示”的要求，坚持“不贫不贷、无信不贷”的方针，严把贫困生资助申请、资格认定、审核、公示、资金发放、档案管理等重要环节，确保“真帮扶、真助贫”。截止目前，2019年生源地助学贷款共受理4097人，贷款合同金额2652万元。

优化教育资源，助力学校高水平发展。始终坚持教育优先发展战略，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，加大教育资金投入，立足城区实际，推动优质教育事业协调发展，充分发挥优质教育学校的辐射、带动作用。全区现有乡镇寄宿制小学9所，所有适龄儿童全部在所属乡镇寄宿制小学入学就读。2019 年，采取以强并弱的办法将敬德学校与井坪一小合并，通过“教育管理一体化、师资配备合理化、基础设施标准化、质量评价科学化”，把敬德学校打造为“办学理念先进、办学目标明确、办学行为规范、办学条件达标、师资配置合理、教育质量优化”的优质学校，化解办学矛盾，缩小学校差距，促进学校均衡发展，实现教育公平发展。

加强教师培养，助力教师高素质成长。积极组织教师参加全区性的讲课比赛和课堂教学大比武活动，带头上创新课、示范课、开放课、研讨课。大力实施“名师培训工程”、“骨干教师培养工程”等。李林中学有省级学科带头人3人，市级优秀教师10人，区级名师50人。二中、三中、实验中学共有区级优秀教师40余人。广泛开展名师展示课、教师素养大赛、教师学识和能力测试、教学基本功竞赛等主题教研活动，以教促研，以研促教。各学校教师参与名师展示课共 50余节。深入开展教师读书活动，引导教师通过读书提升素质。持续开展争先创优活动，设立专门宣传橱窗，形成学榜样、赶榜样、超榜样共同进步的良好氛围。

开展课后校内托管，解决家长后顾之忧。小学生课后校内托管关系到学生健康成长和广大家长的切身利益。平鲁区以办好人民满意的教育为目标，开展小学生课后校内托管工作，进一步增强教育服务能力，使教育发展更有质量、人民群众在教育改革中更有获得感。从今年 3 月份开始，实行了区直小学除一、二年级以外，其它年级每天下午放学后增设两个自习，并且在周六为学生无偿提供课后服务，开展以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程，开展形式多样、内容丰富的课后实践活动，包括征文比赛、主题演讲、经典诵读等，对学生进行社会主义核心价值观教育。各小学选拔参加演讲的学生共60人，选送学生征文共50篇。

(市委组织部供稿)