朔城区第四中学引领教育创新，开展小学生 VR 科学课程培训

为通过 VR 技术提升小学生的学习兴趣和科学素养，为他们打开一个全新的学习世界。2024 年 4 月 11 日，朔城区第四中学实验楼的 VR 教室里， 一场别开生面的小学科学课程 VR 虚拟实景演示吸引了众多师生的目光。

朔城区第四中学作为本地区教育的先行者，一直致力于探索教学方法的创新与实践。此次引入 VR 技术，是对传统教学模式的一次大胆突破。在 VR 教室内，学生们戴上 VR 头盔，仿佛置身于一个三维的虚拟世界中，可以进行各种科学实验和探索活动，这种沉浸式的学习体验让抽 象的科学概念变得直观易懂。

VR 技术的引入不仅仅是为了增加学习的趣味性，更重要的是它能够提供一个安全的实验环境。在虚拟实验室中，学生们可以自由地进行化学实验、物理模拟等操作，而不必担心安全问题或实验材料的消耗。这种无风险的实验环境极大地激发了学生们的探索欲望和创新思维。

此外，VR 教室的建立也是对教师教学方式的一次革新。教师可以通 过 VR 软件展示复杂的科学现象，引导学生进行观察、分析和讨论，从 而更有效地传授知识。同时，教师也能够根据学生的反馈及时调整教学 内容和难度，实现个性化教学。

朔城区第四中学的 VR 科学课程培训是一次成功的教育创新尝试。它不仅为学生们提供了一个全新的学习平台，也为未来教育的发 展开辟了新的可能性。随着技术的不断成熟和应用，VR 技术有望在教育 领域发挥更大的作用，助力培养更多具有创新精神和实践能力的未来人 才。

记者：李永